研学教育专栏

三月三“骆越鼓韵”研学活动

一、课程目标

理解铜鼓图案美的内涵，掌握剪刻、印制铜鼓图案的方法，合理利用身边的材料进行制作铜鼓并体验乐趣，通过创作实践活动，增强学生的设计意识，培养观察、思考、动手、创造和审美的能力，了解我国少数民族丰富的文化遗产，接受优秀的民族文化，树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高中华民族的自豪感。

二、课程实施过程及方法 

（一）展厅参观

社教老师带领学生到展厅实地参观铜鼓，学会识别简单的铜鼓种类。学习剪刻铜鼓图案的通花样板和漏印铜鼓纹样，并制作有新意的小铜鼓。

（二）师生互动

观看铜鼓课件，问:铜鼓的美在哪里?铜鼓身上的花纹都有什么特点?归纳。铜鼓主要是我国南方少数民族在欢度新春、庆丰收或祭祀之日用的一种打击乐器，它外形线条很美，鼓面上的精美图案更令人赞叹不已，体现了我国少数民族的智慧和才智。鼓面中间的叫“太阳纹”，在太阳纹周围向外扩散的是“弦线”，弦线之间的圈带叫做“晕圈”，在晕圈中雕刻的花纹图案有水纹、圆圈纹、锯齿纹、云雷纹和动物立体雕像等。教师：看了这么多铜鼓，同学们想不想自己制作一个铜鼓呢？出示铜鼓模型，引情激趣：我们广西呢，不仅有优美的风景，动听的山歌，诱人的美食，还有老师手上拿的这个很有民族特色的铜鼓。今天，老师就和大家一同来学习制作这个课程。

（三）观察学习

今天，老师就教同学们制作这个铜鼓的方法。同学们要大胆思考，当一回小设计师，好好想下等会自己做的时候铜鼓上应该设计什么纹样呢？教师拿出铜鼓模型和采用不同方法制作的铜鼓鼓面图案让学生观赏，引导学生大胆进行思考设计学生通过老师启发，经过观察、独立思考和与组员的讨论后，认真完成铜鼓制作。

（四）成果展示及分享

学生完成铜鼓制作后，学生带着作品上台合影留念，给同学们颁发研学证书。

三、反馈与思考

了解我国少数民族丰富的文化遗产，接受优秀的民族文化，树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高中华民族的自豪感。